Как разнообразить массовые мероприятия для подростков, особенно на часто не простую историческую тематику? Попробуем ответить на этот вопрос.

Один из вариантов проведения исторического массового мероприятия — дать возможность читателям поработать с архивными документами. Конечно же, работа с архивами — сложное дело, которое интересно в первую очередь учёным, краеведам и студентам исторических факультетов. Но не стоит забывать о том, что интерес к той или иной науке, в нашем случае к истории, появляется ещё в школе.

К сожалению, учителям не всегда удаётся уделять достаточное количество времени факультативным занятиям и вносить разнообразие в классические школьные уроки. Библиотека может помочь педагогам. Отметим, что, работая с источниками, дети учатся критическому мышлению и начинают глубже понимать причины и следствия исторических событий.

Как использовать исторические источники в работе с подростками

Исследование архивов — прекрасная возможность прикоснуться к истории. Предлагаем вам несколько форм работы, которые актуальны при работе с архивными документами.

1. Чтение документа вслух (как вариант, чтение по ролям). Такой подход способствует активному вовлечению подростков в процесс работы. На основе чтения вслух можно выстроить всё мероприятие или его часть. Мероприятие должно быть тщательно подготовлено. В первую очередь надо тщательно продумать, какие тексты будут читать присутствующие: они должны быть не только информативными, но и подобранными в соответствии с возрастной категорией детей.
2. Можно предложить участникам расшифровать письменные источники: дневники, тетради и т. п. Такая работа может быть как самостоятельной, так и групповой. После завершения расшифровки фрагменты зачитываются, а участники интерпретируют и анализируют их.
3. Подбор визуального ряда к документальным источникам. Предложите детям сопроводить имеющийся текст иллюстрациями. Изображения (фотографии, живописные произведения и прочее) можно найти в интернете, а на их основе смонтировать видео. Для монтажа есть масса простых бесплатных программ и приложений.

Главные принципы работы

При использовании исторических источников на массовых мероприятиях можно выделить несколько принципов работы с ними:

1. В основе такой методики — деятельность. Подросток должен не просто познакомиться с архивным документом, но и поработать с ним. Это может воодушевить его на более бережное и внимательное отношение к архивам, фотографиям, письмам, дневникам.
2. Стараться сочетать на массовом мероприятии индивидуальную и коллективную работу. Также важно грамотно распределять роли и функции участников при взаимодействии с документами. Участник должен понимать, что он делает и для чего.
3. Сочетание эмоциональной и рациональной составляющей при работе с документами.

Интересные интернет-ресурсы

Предлагаю вам несколько коллекций оцифрованных архивных материалов, которые находятся в свободном доступе.

Российский Государственный архив древних актов (РГАДА)

Крупнейшее российское хранилище русских манускриптов, документов и печатных книг XVI — начала XIX века. Документы по древней истории Руси и Московского государства, духовные грамоты Ивана Калиты и Дмитрия Донского (XIV век), Судебник Ивана III (XV век).

Государственный Архив кинофотодокументов (РГАКФД)

Архив документальной кинохроники и фотографий, расположенный в Красногорске. Содержит более миллиона фотографий и 250 тысяч киноплёнок. В электронном архиве есть документы советской эпохи и фотографии, оцифрованные в рамках проекта «Россия: история в объективе».

Российский государственный исторический архив (РГИА)

Федеральный государственный архив Российской Федерации — особо ценный объект наследия народов Российской Федерации, крупнейший исторический архив Европы и один из крупнейших архивов в мире.

Что есть в электронном архиве? Виртуальные выставки, посвящённые деятельности П. А. Столыпина, 400-летию дома Романовых, истории благотворительности в Российской империи, судьбе казачества после 1917 года, истории балета в Российской империи.

Полезные ссылки

1. https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2011/10/23/ispolzovanie-metoda-arkhivnykh-del-na-urokakh-istorii
2. http://www.admuvelka.ru/about/dependents/arkhivnyy_otdel/publikatsii/vospitanie-arkhivom-reshenie-obrazovatelnykh-i-vospitatelnykh-zadach-cherez-arkhivnyy-dokument.php
3. https://pedsovet.org/article/10-besplatnyh-elektronnyh-resursov-s-arhivnymi-dokumentami-dla-ucitela-istorii
4. https://elar.urfu.ru/handle/10995/92887
5. https://mel.fm/blog/konstantin-andreyev/20389-7-idey-kak-sdelat-uroki-istorii-interesnymi